鞍山技师学院
关于参加鞍山市职教城多媒体课件大赛的通知
各教学部门：
为了更好的应用信息技术教学手段，改进教学方法，提高教学质量，提升教师的教育技术应用能力，整合教学资源，进一步探讨和交流多媒体课件制作经验和应用体会，我院决定参加职教城举办的2017年多媒体课件大赛，并将参赛相关事宜通知如下：
1、各部门及时传达比赛通知精神，组织本部门教师踊跃报名。
2、参赛教师按照比赛通知相关要求准备参赛作品，如需技术支持，请自行与学院信息处联系。
3、各部门请于6月23日之前将《鞍山市职教城多媒体课件大赛报名表》（附件3）报送至科研和对外交流处，务必将参赛作品电子版于6月30日前发送至邮箱：ajsykyyjlc@126.com，纸质文档报送至科研和对外交流处（具体要求详见“活动方案”）。
4、联系人：金野 联系电话：6319883。
附件：
1.鞍山技师学院多媒体课件大赛活动方案
2.鞍山市职教城多媒体课件大赛评分标准
3.鞍山市职教城多媒体课件大赛报名表
附件1：
鞍山技师学院多媒体课件大赛活动方案
一、活动综述
学院参加“鞍山市职教城多媒体课件大赛”。旨在产生一批好的作品，丰富教学内容，提高教育技术应用水平，提升广大教师应用信息技术进行课程整合的能力，推动“1+8”智慧园区建设。
学院将以各部门为单位进行评选，每部门至少上交作品8件，并按成绩排序，在规定的时间内上交至科研和对外交流处。
二、分组方式
将参赛作品分为文化课组、计算机专业组、专业课组，由科研和对外交流处上报职教城组委会。
三、时间安排
（一）学院征集时间：2017年6月23日
（二）职教城评审时间：
职教城初复审时间：2017年7月1日—8月1日
职教城决赛时间：2017年9月12日—9月20日
四、评审标准
参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式。课件内容50%以上应为作者原创，并注明主要参考资料。每件参赛课件的制作者原则上不超过3人。
五、奖励办法
参加职教城多媒体大赛现场决赛各组均设一、二、三等奖若干名，设最佳创意奖、最佳教学设计奖、最佳技术实现奖、最佳艺术效果奖各一名。
六、参赛办法
（一）大赛报名
参赛人员填报大赛报名表。在6月23日前以部门为单位将填好的参赛表提交至科研和对外交流处。
（二）作品报送要求及方式
1．单机版课件须提交可执行程序参加评审，还可自愿提供五分钟录屏演示录像作为辅助参评资料。
2．网络版课件须提交源代码、五分钟录屏演示录像参加评审。发布在公网的，还可提供网址作为辅助参评资料。
报送方式：以部门为单位，统一报送。各部门收集整理的电子版课件作品存入按“部门+组别方式”命名的文件夹内，打包成一个压缩包，上传至ajsykyyjlc@126.com信箱中。纸质文档（课件打印稿）也需分类后报送至科研和对外交流处。
（三）现场决赛
职教城将通知决赛作者于9月12日—9月20日参加现场决赛。凡取得决赛资格的作者均需自备笔记本电脑参加现场决赛。决赛中，作者进行5分钟的演示和讲解，并回答专家提出的问题。现场公布决赛成绩，决出各组一、二、三等奖及单项奖。缺席的参赛作者将被视为自动弃权。
七、指定网站
鞍山市职教城门户网站（www.aszjc.com）
鞍山技师学院
2017年6月19日
一级指标(分值) | 二级指标（分值） | 三级指标（分值） | 指标说明 | |
教学内容（20) | 科学性规范性（10） | 科学性（5） | 教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向（注：出现严重科学错误取消参赛资格） | |
规范性（5） | 文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为 | |||
知识体系（10） | 知识覆盖（5） | 在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理 | ||
逻辑结构（5） | 逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性 | |||
教学设计(40) | 教学理念及设计（20） | 教育理念（10） | 发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力 | |
目标设计（5） | 标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生 | |||
内容设计（5） | 重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习 | |||
教学策略与评价（20） | 教学交互（5） | 较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论 | ||
活动设计（5） | 根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力 | |||
资源形式与引用（5） | 有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用的教学资源形式新颖 | |||
学习评价（5） | 有对习题的评判或学生自主学习效果的评价 | |||
技术性(25) | 运行状况（10） | 运行环境（5） | 运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台 | |
操作情况（5） | 操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短 | |||
设计效果（15） | 软件使用（5） | 采用了和教学内容及设计相适应的软件，或自行设计了适合于课件制作的软件 | ||
设计水平（5） | 设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合相关技术规范 | |||
媒体应用（5） | 合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理 | |||
艺术性(15) | 界面设计（7） | 界面效果（3） | 界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷 | |
美工效果（4） | 色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理 | |||
媒体效果（8） | 媒体选择（4） | 文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当 | ||
媒体设计（4） | 各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣 | |||
加分(2) | 应用效果（1） | 已经得到广泛应用，取得了良好的应用效果，有较大推广价值 | ||
现场答辩（1） | 表述清晰、语言规范、材料充实、重点突出；快速准确回答问题，熟练演示 | |||
附件3：鞍山市职教城多媒体课件大赛报名表
鞍山市职教城多媒体课件大赛报名表 | ||||||
序号 | 教师姓名 | 所在教学单位 | 手机号码 | 作品名称 | 作品类型 （单机版/网络版） | 参赛组别 |