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鞍山技师学院

关于参加鞍山市职教城多媒体课件大赛的通知

 

各教学部门:

为了更好的应用信息技术教学手段,改进教学方法,提高教学质量,提升教师的教育技术应用能力,整合教学资源,进一步探讨和交流多媒体课件制作经验和应用体会,我院决定参加职教城举办的2017年多媒体课件大赛,并将参赛相关事宜通知如下:

1、各部门及时传达比赛通知精神,组织本部门教师踊跃报名。

2、参赛教师按照比赛通知相关要求准备参赛作品,如需技术支持,请自行与学院信息处联系。

3、各部门请于6月23日之前将《鞍山市职教城多媒体课件大赛报名表》(附件3)报送至科研和对外交流处,务必将参赛作品电子版于6月30日前发送至邮箱:ajsykyyjlc@126.com纸质文档报送至科研和对外交流处(具体要求详见“活动方案”)。

4、联系人:金野  联系电话:6319883。

附件:

1.鞍山技师学院多媒体课件大赛活动方案

2.鞍山市职教城多媒体课件大赛评分标准

    3.鞍山市职教城多媒体课件大赛报名表

附件1:

鞍山技师学院多媒体课件大赛活动方案

一、活动综述

学院参加“鞍山市职教城多媒体课件大赛”。旨在产生一批好的作品,丰富教学内容,提高教育技术应用水平,提升广大教师应用信息技术进行课程整合的能力,推动“1+8”智慧园区建设。

学院将以各部门为单位进行评选,每部门至少上交作品8件,并按成绩排序,在规定的时间内上交至科研和对外交流处。

、分组方式

将参赛作品分为文化课组、计算机专业组、专业课组,由科研和对外交流处上报职教城组委会。

三、时间安排

   (一)学院征集时间:2017年6月23日

   (二)职教城评审时间:

职教城初复审时间:2017年7月1日—8月1日

职教城决赛时间:2017年9月12日—9月20日

四、评审标准

参赛课件不限制作软件和制作工具,不限风格形式。课件内容50%以上应为作者原创,并注明主要参考资料。每件参赛课件的制作者原则上不超过3人。

五、奖励办法

参加职教城多媒体大赛现场决赛各组均设一、二、三等奖若干名,设最佳创意奖、最佳教学设计奖、最佳技术实现奖、最佳艺术效果奖各一名。

六、参赛办法

(一)大赛报名

参赛人员填报大赛报名表。在6月23日前以部门为单位将填好的参赛表提交至科研和对外交流处。

(二)作品报送要求及方式

1.单机版课件须提交可执行程序参加评审,还可自愿提供五分钟录屏演示录像作为辅助参评资料。

2.网络版课件须提交源代码、五分钟录屏演示录像参加评审。发布在公网的,还可提供网址作为辅助参评资料。

报送方式:以部门为单位,统一报送。各部门收集整理的电子版课件作品存入按“部门+组别方式”命名的文件夹内,打包成一个压缩包,上传至ajsykyyjlc@126.com信箱中。纸质文档(课件打印稿)也需分类后报送至科研和对外交流处。

(三)现场决赛

职教城将通知决赛作者于9月12日—9月20日参加现场决赛。凡取得决赛资格的作者均需自备笔记本电脑参加现场决赛。决赛中,作者进行5分钟的演示和讲解,并回答专家提出的问题。现场公布决赛成绩,决出各组一、二、三等奖及单项奖。缺席的参赛作者将被视为自动弃权。

七、指定网站

鞍山市职教城门户网站(www.aszjc.com)

 

                                                   鞍山技师学院                                             

                                   2017年6月19日


附件2:鞍山市职教城多媒体课件大赛评分标准

一级指标(分值)

二级指标(分值)

三级指标(分值)

指标说明



教学内容(20)

科学性规范性(10)

科学性(5)

教学内容正确,具有时效性、前瞻性;无科学错误、政治性错误;无错误导向(注:出现严重科学错误取消参赛资格)


规范性(5)

文字、符号、单位和公式符合国家标准,符合出版规范,无侵犯著作权行为


知识体系(10)

知识覆盖(5)

在课件标定范围内知识内容范围完整,知识体系结构合理


逻辑结构(5)

逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性


教学设计(40)

教学理念及设计(20)

教育理念(10)

发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题、创新和批判能力


目标设计(5)

标清晰、定位准确、表述规范,适应于相应认知水平的学生


内容设计(5)

重点难点突出,启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学生主动学习


教学策略与评价(20)

教学交互(5)

较好的人机交互,有教师和学生、学生和学生的交互、讨论


活动设计(5)

根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,培养学生创新精神与实践能力


资源形式与引用(5)

有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接,引用的教学资源形式新颖


学习评价(5)

有对习题的评判或学生自主学习效果的评价


技术性(25)

运行状况(10)

运行环境(5)

运行可靠,没有“死机”现象,没有导航、链接错误,容错性好,尽可能兼容各种运行平台


操作情况(5)

操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短


设计效果(15)

软件使用(5)

采用了和教学内容及设计相适应的软件,或自行设计了适合于课件制作的软件


设计水平(5)

设计工作量大,软件应用有较高的技术水准,用户环境友好,使用可靠、安全,素材资源符合相关技术规范


媒体应用(5)

合理使用多媒体技术,技术表现符合多媒体认知的基本原理


艺术性(15)

界面设计(7)

界面效果(3)

界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰简捷


美工效果(4)

色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理


媒体效果(8)

媒体选择(4)

文字、图片、音、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合适当


媒体设计(4)

各种媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣


加分(2)

应用效果(1)

已经得到广泛应用,取得了良好的应用效果,有较大推广价值


现场答辩(1)

表述清晰、语言规范、材料充实、重点突出;快速准确回答问题,熟练演示


 

 

附件3:鞍山市职教城多媒体课件大赛报名表

鞍山市职教城多媒体课件大赛报名表

序号

教师姓名

所在教学单位

手机号码

作品名称

作品类型 (单机版/网络版)

参赛组别